FOF2025 pályázat -
Programokról készült beszámolók
A pályázat keretében megvalósult programjaink
Szent Margit Általános Iskola Tatabánya
Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum 2025. 12. 02.
Móra Ferenc Általános Iskola 2026. 04. 27. és 2026. 04. 28.
Eötvös József Gimnázium Tata,2026. 05. 20. és 2026. 06. 08.
Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum 2026. 05. 22. és 2026. 05. 29.
2026. 09. 15. - Eötvös József Gimnázium Tata 2026. 09. 15. és 2026. 09. 16.
Eötvös József Gimnázium Tata, I-II. csoport
Pszichiátriai Betegek nappali ellátása - Tatabánya, 2026. 10. 06.
- Környei segítő Szolgálat - Környe, 2026. 10. 08.
- Kertvárosi Segítő Szolgálat - Tatabánya, 2026. 10. 14.
- Vértesszőlősi Segítő Szolgálat - Vértesszőlős, 2026. 10. 20.
Programjainkat aSlachta Margit Nemzeti Szociálpolitikai Intézet és a Belügyminisztérium támogatásával valósítottuk meg.
Szemléletformáló programot tartottunk Szent Margit Általános Iskola és Gimnáziumban
2025 novemberében szemléletformáló programot valósítottunk meg a Szent Margit Általános Iskola és Gimnáziumban. Az intézmény Tatabányán, két telephelyen működik, a Székesfehérvári Egyházmegye fenntartásában. A Szent Margit Iskola nevelési tevékenysége a keresztény értékrend és emberkép felmutatására épül, amelyben a pedagógus vezető szerepe kiemelt: szaktudásával, példamutatásával és hivatástudatával formálja a diákok személyiségét és közösségi magatartását.
Az iskola nevelési módszereiben hangsúlyos szerepet kapnak a szokásformáló eljárások, a cselekvésben megvalósuló példaképek és viselkedési minták bemutatása, valamint az értelmi meggyőzésre irányuló hatások. A gimnáziumi képzés célja az általános műveltség megalapozása, az érettségi vizsgára való felkészítés és a felsőfokú tanulmányokra való ráhangolás, mindezt jól felszerelt szaktantermekben, motiváló tanulási környezetben. A diákok számára széles körű lehetőségek állnak rendelkezésre az önkifejezésre és a közösségi szerepvállalásra: színjátszó szakkör, iskolai újság, sportprogramok, valamint a fiatalabb tanulók korrepetálása.
A gimnáziumban 2 alkalommal, míg az általános iskolában 1 alkalommal tettünk látogatást.
A szemléletformáló foglalkozásaink szorosan illeszkedtek az intézmény keresztény értékrendjéhez és nevelési céljaihoz. Programunk középpontjában a társadalmi érzékenyítés, az empátia fejlesztése és a fogyatékkal élő emberek iránti nyitottság erősítése állt – mindez olyan értékek, amelyek az iskola pedagógiai gyakorlatában is meghatározóak.
A látássérült emberek mindennapjait bemutató interaktív állomások lehetőséget adtak a diákoknak arra, hogy közvetlen élményeken keresztül tapasztalják meg a segítségnyújtás, a figyelmesség és a felelősségvállalás jelentőségét. A program erősítette a példamutatás szerepét: a tanulók valós helyzetekben láthatták, hogyan lehet támogatni másokat, és hogyan válhatnak ők maguk is pozitív mintává saját közösségükben.
A foglalkozások jól kiegészítették az iskola értelmi meggyőzésre épülő nevelési módszereit is. A diákok nemcsak információkat kaptak a látássérült emberek életéről, hanem saját élményeik révén mélyebb megértéshez jutottak, ami hosszú távon is segíti a befogadó attitűd kialakulását.
Összegzés
A szemléletformáló program tartalmában és szellemiségében egyaránt illeszkedett a Szent Margit Általános Iskola és Gimnázium nevelési küldetéséhez. A foglalkozások hozzájárultak ahhoz, hogy a tanulók érzékenyebbé, nyitottabbá és tudatosabbá váljanak, miközben erősítették az intézmény közösségi értékeit és pedagógiai törekvéseit
Megtartott szemléletformáló programok:
2025. 11. 14. - Szent Margit Általános Iskola Tatabánya
2025. 11. 21. - Szent Margit Gimnázium Tatabánya I. csoport
2025. 11. 21. - Szent Margit Gimnázium Tatabánya II. csoport
2025 decemberében két tanulócsoport számára tartottunk szemléletformáló programot a Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikumban, amely a Tatabányai Szakképzési Centrum részeként magas színvonalú szakmai képzést biztosít a jövő technikusai és ügyviteli szakemberei számára. Az intézmény kiemelt célja, hogy olyan felkészült, felelősségteljes és ügyfélközpontú szakembereket képezzen, akik a munkaerőpiacon magabiztosan megállják a helyüket, és tanult szakmájukra alapozva képesek önálló, stabil életpályát építeni.
A technikumban folyó képzések – pénzügyi-számviteli ügyintéző, vállalkozási ügyviteli ügyintéző, logisztikai technikus – mind olyan területek, ahol a diákok a későbbiekben ügyfélkapcsolati, szolgáltatási vagy adminisztratív munkakörökben dolgoznak majd. Ezért különösen fontos, hogy felkészüljenek a sokszínű ügyfélkörrel való együttműködésre, beleértve a fogyatékkal élő személyeket is.
Hogyan segíti a szemléletformáló program a diákok jövőbeli szakmai életét?
A foglalkozások során az általános ismeretek mellett élménysarkok kialakításával mutattuk be a látássérült emberek mindennapjait, az önálló életvitelt segítő eszközöket és a kommunikációs, illetve segítségnyújtási alapelveket. A diákok valós helyzetekhez hasonló szituációkban tapasztalhatták meg:
- hogyan ismerhető fel egy látássérült ügyfél,
- milyen módon lehet biztonságosan és tiszteletteljesen segítséget nyújtani,
- milyen akadályokkal találkozhat egy látássérült személy egy ügyfélszolgálaton, irodában vagy logisztikai környezetben,
- hogyan lehet ügyfélbarát módon alkalmazkodni az eltérő igényekhez.
A program célzottan támogatta a diákok szakmai felkészültségét: olyan gyakorlati tudást kaptak, amelyet későbbi munkahelyükön közvetlenül alkalmazni tudnak. A látássérült ügyfelekkel való megfelelő kommunikáció és együttműködés nemcsak szakmai kompetencia, hanem a szolgáltatói minőség és az ügyfélélmény alapvető eleme is.
Mindennapi életre szóló tapasztalatok
A szemléletformáló alkalmak nemcsak a szakmai felkészülést segítették, hanem a diákok személyes fejlődését is. A résztvevők érzékenyebbé váltak a fogyatékkal élő emberek helyzetére, nyitottabbá a segítségnyújtásra, és tudatosabbá a társadalmi felelősségvállalás terén. Ezek az élmények a mindennapi életben is hasznosíthatók: a diákok magabiztosabban, empatikusabban és figyelmesebben fordulnak majd mások felé.
Összegzés
A Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum szakmai küldetéséhez szorosan kapcsolódó szemléletformáló programunk hozzájárult ahhoz, hogy a tanulók felkészülten, tudatosan és felelősségteljesen lépjenek be a munka világába. A megszerzett ismeretek és élmények hosszú távon támogatják őket abban, hogy ügyfélcentrikus, empatikus és szakmailag magabiztos szakemberekké váljanak.
Megtartott szemléletformáló programok:
2025. 12. 02. - Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum I. csoport
2025. 12. 02. - Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum II. csoport
2026. április 27-én és 28-án szemléletformáló programot valósítottunk meg a tatabányai Móra Ferenc Általános Iskolában. Mind a 2 napon 2-2 csoportban tartottunk bemutatókat. Az intézmény Tatabánya Újváros városrészében működő, családias légkörű, befogadó szemléletű általános iskola, amely kiemelt figyelmet fordít a sajátos nevelési igényű, szociálisan hátrányos helyzetű, valamint autizmus spektrumzavarral vagy hiperaktivitással élő tanulók integrált nevelésére és oktatására.
A program célja az volt, hogy a részt vevő tanulók életkoruknak megfelelő, élményszerű formában kapjanak betekintést a látássérült emberek mindennapjaiba, az őket érő kihívásokba, valamint az önálló életvitelt támogató eszközök és módszerek alkalmazásába.
A foglalkozások hozzájárultak az empátia, az elfogadás és a társadalmi érzékenység erősítéséhez, továbbá támogatták az iskola inkluzív pedagógiai gyakorlatát.
A program szakmai tartalma és megvalósítása összhangban állt az intézmény azon törekvésével, hogy minden tanuló számára biztonságos, támogató és befogadó tanulási környezetet biztosítson, és elősegítse a különböző szükségletekkel élő gyermekek közösségi integrációját.
Megtartott szemléletformáló programok:
2026. 04. 27. - Móra Ferenc Általános Iskola I-II. csoport
2026. 04. 28. - Móra Ferenc Általános Iskola I-II. csoport
A tatai Eötvös József Gimnázium és Kollégium – Komárom-Esztergom vármegye egyik legrégebbi és legnagyobb presztízsű középiskolája – 2026. május 20-án és 2026. június 8-án öszesen 3 csoport részvételével fogadta a „Szem-lélek formálás, empátia” elnevezésű programsorozatunkat. Az intézmény tehetséggondozó szemlélete, a természettudományos és humán tárgyak iránti elkötelezettsége, valamint a DSD programban való részvétele különösen nyitott, érdeklődő diákokat hozott a foglalkozásokra.
A programokon részt vettek az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói is, akik nagy lelkesedéssel kapcsolódtak be az interaktív élménysarkokba. A két tanórás alkalmak során megismerkedtek a látássérült emberek mindennapjaival, az okostelefonok vakos módjával, a legfontosabb segítő applikációkkal, valamint a Braille-írás történetével és gyakorlati használatával.
A közlekedési akadálypályán bekötött szemmel is magabiztosan vették az akadályokat, a háztartási feladatok szimulációja pedig játékos formában mutatta meg, milyen kihívásokkal jár a látás hiánya a mindennapokban. A diákok nyitottsága, kíváncsisága és aktív részvétele minden alkalmat különlegessé tett – nem véletlen, hogy az iskola újra és újra örömmel fogadja a programot.
Megtartott szemléletformáló programok:
2026. 05. 20. - Eötvös József Gimnázium Tata, I. csoport
2026. 05. 20. - Eötvös József Gimnázium Tata, II. csoport
2026. 06. 08. - Eötvös József Gimnázium Tata
2026 májusában ismét ellátogattunk a Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikumba, ahol két különböző ágazat hallgatói számára tartottunk szemléletformáló foglalkozásokat. Május 22-én a logisztikai képzésben résztvevő tanulók, május 29-én pedig két egészségügyi csoport vett részt egy-egy tanórás interaktív programon.
A technikum képzési struktúrájából adódóan a diákok többsége a későbbiekben ügyfélkapcsolati, szolgáltatási vagy betegellátási környezetben dolgozik majd. Ezért kiemelten fontosnak tartottuk, hogy az általános ismeretek átadásán túl hangsúlyt kapjon az a gyakorlati tudás is, amelyet a mindennapi szakmai életben közvetlenül hasznosítani tudnak.
Logisztikai ágazat – ügyfélkapcsolati helyzetek tudatos kezelése
A logisztikai képzésben résztvevő tanulók számára bemutattuk, milyen kihívásokkal találkozhatnak, ha munkájuk során látássérült ügyféllel vagy partnerrel kerülnek kapcsolatba. A foglalkozás során kitértünk:
- a látássérült ügyfelek felismerésére,
- a biztonságos és tiszteletteljes segítségnyújtás alapelveire,
- a logisztikai környezetben előforduló tipikus akadályokra,
- az ügyfélbarát kommunikáció és támogatás módjaira.
A diákok olyan helyzeteket is kipróbálhattak, amelyek valós munkahelyi szituációkat idéztek meg, így a megszerzett tudás közvetlenül beépülhet jövőbeli szakmai gyakorlatukba.
Egészségügyi ágazat – érzékeny, támogató betegellátás
Az egészségügyi képzésben résztvevő hallgatók számára különösen fontos, hogy megfelelően tudjanak viszonyulni a hozzájuk érkező betegekhez – köztük a látássérült páciensekhez. A foglalkozások során kiemelt hangsúlyt kapott:
- hogyan teremtsenek biztonságos, kiszámítható környezetet,
- milyen információkra van szüksége egy látássérült betegnek,
- hogyan segítsék őt abban, hogy egy számára idegen térben is könnyen tájékozódjon,
- milyen kommunikációs technikák segítik a bizalom kialakítását,
- hogyan lehet egyszerre empatikusnak, határozottnak és professzionálisnak lenni.
A hallgatók megtapasztalhatták, milyen apró figyelmességek és tudatos lépések teszik gördülékennyé a betegellátást, és hogyan válhatnak ők maguk a biztonságot nyújtó szakemberekké.
Miért fontos mindez a jövőbeli szakmai életükben?
A szemléletformáló program célja az volt, hogy a diákok ne csupán elméleti tudást kapjanak, hanem olyan gyakorlati, élményalapú tapasztalatokat is, amelyek segítik őket:
- a sokszínű ügyfélkörrel való együttműködésben,
- a fogyatékkal élő emberek iránti érzékeny, nyitott hozzáállás kialakításában,
- a szakmai helyzetekben való magabiztos, empatikus viselkedésben,
- a szolgáltatói minőség és betegellátási kultúra fejlesztésében.
A megszerzett ismeretek nemcsak a munkahelyi helyzetekben, hanem a mindennapi életben is hasznosíthatók: a diákok figyelmesebben, tudatosabban és felelősségteljesebben fordulnak majd mások felé.
Megtartott szemléletformáló programok:
2026. 05. 22. - Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum I. csoport
2026. 05. 29. - Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum II. csoport
2026. 05. 29. - Kossuth Lajos Gazdasági és Humán Technikum
Az Alsógallai Segítő Szolgálatnál 2026 áprilisában
Egyesületünk munkatársai szemléletformáló foglalkozást tartottak az Alsógallai Segítő Szolgálatnál, ahol a résztvevők betekintést kaptak a látássérült emberek mindennapjaiba, eszközeibe és az akadálymentes környezet jelentőségébe. A program célja az volt, hogy a segítő szakemberek magabiztosabban, felkészültebben tudjanak támogatást nyújtani vak és gyengénlátó személyeknek.
Miről volt szó a foglalkozáson?
- Hogyan ismerhető fel egy látássérült személy?
Beszéltünk a fehér bot típusairól, a vezetőkutyáról, valamint azokról a helyzetekről, amikor a látássérültség nem látható első pillantásra. - Milyen eszközök segítik az önálló életvitelt?
A résztvevők megismerhették a mindennapokban használatos segédeszközöket: nagyítók, beszélő eszközök, okostelefonos alkalmazások, tájékozódást segítő megoldások. - Hogyan segítsünk jól
Kiemelt figyelmet kapott a helyes segítségnyújtás: hogyan szólítsuk meg a látássérült személyt, mikor és hogyan ajánljunk fel segítséget, hogyan vezessünk biztonságosan.
Szimulációs szemüvegek – megtapasztalható élmény
A program egyik legérdekesebb része a szimulációs szemüvegek kipróbálása volt. A résztvevők átélhették, hogyan látnak azok, akik különböző szembetegségekkel – például makuladegenerációval, glaukómával vagy diabéteszes retinopátiával – élnek.
Ez az élmény sokak számára segített megérteni, milyen kihívásokkal jár a tájékozódás, a közlekedés vagy akár egy egyszerű feladat elvégzése.
Miért fontos az akadálymentes környezet?
A foglalkozáson hangsúlyoztuk, hogy az akadálymentesítés nem csupán műszaki kérdés, hanem hozzáállás és szemlélet is.
Az akadálymentes környezet:
- biztonságosabbá teszi a közlekedést,
- önállóságot ad a látássérült embereknek,
- csökkenti a balesetek kockázatát,
- mindenki számára kényelmesebb és használhatóbb tereket hoz létre.
Köszönjük a részvételt
Köszönjük az Alsógallai Segítő Szolgálat munkatársainak nyitottságát és aktív részvételét.
Bízunk benne, hogy a megszerzett tudás hozzájárul a mindennapi munkájukhoz, és egy befogadóbb, támogatóbb környezet kialakításához.
Megtartott szemléletformáló program:
2026. 04. 15. - Alsógallai Segítő Szolgálat
2026 májusában szemléletformáló foglalkozást tartottunk a Tatabányai Járási Egyesített Szociális Intézmények tagintézményeként működő Újvárosi Segítő Szolgálatnál. Az intézmény szociális alapszolgáltatások mellett napközbeni ellátást és fejlesztő közösségi programokat biztosít idősek számára, köztük olyan ellátottaknak is, akik valamilyen fogyatékossággal élnek. A szolgálat célja az önállóság támogatása, a szociális és mentális állapothoz igazított gondozás, valamint a közösségi élmények megteremtése.
A foglalkozás menete és hangulata
Programunkat az ellátottak sajátosságaihoz igazítottuk, hogy minden résztvevő számára érthető, befogadható és élményszerű legyen. A foglalkozás rövid bemutatkozással indult, majd látássérült tapasztalati szakértőnk mesélt életútjáról, mindennapi kihívásairól és sikereiről. A személyes történetek nagy érdeklődést váltottak ki, és segítettek közelebb hozni a látássérült emberek világát.
Interaktív gyakorlatok – élményalapú megértés
A résztvevők több gyakorlati feladatot is kipróbálhattak:
- bekötött szemmel végzett egyszerű tevékenységek,
- tárgyfelismerési feladatok,
- rövid útvonal követése irányítással,
- szimulációs szemüvegek kipróbálása különböző szembetegségek bemutatására.
Ezek a gyakorlatok segítettek megérteni, milyen akadályokkal találkoznak a látássérült emberek a mindennapokban, és milyen apró segítségek tehetik számukra könnyebbé a tájékozódást.
A résztvevők igényeihez igazított kommunikáció
Az érdeklődés végig nagyon intenzív volt, a résztvevők sok kérdést tettek fel, és aktívan kapcsolódtak a témához. A foglalkozás során több helyen szükség volt arra, hogy lassabban, részletesebben magyarázzunk, illetve pontosabban fogalmazzunk — mindezt azért, hogy mindenki számára érthető és követhető legyen az átadott információ. A közös gondolkodás, a nyitottság és a figyelmes jelenlét végig meghatározta a program hangulatát.
Közös beszélgetés a mindennapi segítségnyújtásról
A foglalkozást kötetlen beszélgetés zárta, ahol arról beszélgettünk, hogyan tudunk a mindennapi helyzetekben – bevásárláskor, buszon, hivatalban vagy akár az utcán – támogatást nyújtani a látássérült embereknek. A résztvevők megosztották saját élményeiket, kérdéseiket, és sokan új felismerésekkel gazdagodtak.
Megtarott szemléletformáló program:
2026. 05. 13. - Újvárosi Segítő Szolgálat
2026 szeptemberében a Tatabányai Járási Egyesített Szociális Intézmények tagintézményeként működő Tarjáni Segítő Szolgálatnál tartottunk szemléletformáló foglalkozást. A program felépítése hasonló volt a korábbi segítő szolgálatoknál megvalósított alkalmakhoz, azonban a résztvevők érdeklődése és tapasztalati háttere sajátos színezetet adott a közös munkának.
A falusi környezetből érkező ellátottak számára több, a városi mindennapokban gyakran előforduló elem – például a fehér bot használata, az akadálymentes közlekedést segítő útburkolati jelek, jelzőlámpák vagy gyalogátkelők – kevésbé volt ismert. Ugyanígy a szimulációs szemüvegek által bemutatott szembetegségek is újszerű élményt jelentettek számukra. Mindez nem csökkentette az érdeklődést, sőt: a résztvevők nyitottan, kíváncsian fogadták az új információkat.
Kiemelkedően nagy figyelem kísérte az okostelefonos alkalmazások és a látást, olvasást segítő technikák bemutatását. Ezek a gyakorlati példák jól érzékeltették, hogyan könnyíthetik meg a modern eszközök a mindennapi életet, és milyen egyszerű megoldásokkal lehet támogatni az időskori látásromlással élő embereket.
A foglalkozás végig barátságos, érdeklődő légkörben zajlott, és értékes felismeréseket hozott mind a résztvevők, mind a program megvalósítói számára.
Megtartott szemléletformáló program:
2026. 09. 22. - Tarjáni Segítő Szolgálat
2026 szeptemberének közepén ismét ellátogattunk a tatai Eötvös József Gimnáziumba, ahol újabb szemléletformáló alkalmat tartottunk. A program felépítése hasonló volt a korábbi iskolai látogatásokhoz, ám ezúttal nagyobb hangsúlyt helyeztünk azokra a mindennapi tevékenységekre, amelyek otthoni környezetben jelentenek kihívást egy látássérült ember számára.
A diákok kipróbálhatták azokat a háztartási feladatokat, amelyek vakon vagy gyengénlátóként különös odafigyelést igényelnek – például tárgyak rendszerezése, folyadékok kitöltése, konyhai eszközök biztonságos használata. A gyakorlatok során sokan meglepődtek, mennyi apró rutin válik tudatos, koncentrációt igénylő feladattá látás nélkül.
A foglalkozás egyik legizgalmasabb eleme a szimulációs szemüvegek bemutatása volt. A diákok különböző látásállapotokat élhettek át – például alagútlátást, homályos látást vagy centrális kiesést –, ami segítette őket abban, hogy jobban megértsék a gyengénlátó emberek mindennapi nehézségeit.
A csoport nyitottan, érdeklődően és aktívan vett részt minden feladatban. A beszélgetések során sok értékes kérdés és felismerés született, amelyek tovább erősítették a program célját: az empátia, a megértés és a tudatosság fejlesztését.
Megtartott szemléletformáló programok
2026. 09. 15. - Eötvös József Gimnázium Tata
2026. 09. 16. - Eötvös József Gimnázium Tata
A programokról készült képeink
Szemléletformáló program az Arany János Tehetséggondozó Alapítvány tanulóival az Eötvös Gimnáziumban 2026. október 5-én
2026 szeptemberének közepén ismét ellátogattunk a tatai Eötvös József Gimnáziumba, ahol újabb szemléletformáló alkalmat tartottunk. A program felépítése hasonló volt a korábbi iskolai látogatásokhoz, ám ezúttal nagyobb hangsúlyt helyeztünk azokra a mindennapi tevékenységekre, amelyek otthoni környezetben jelentenek kihívást egy látássérült ember számára.
A diákok kipróbálhatták azokat a háztartási feladatokat, amelyek vakon vagy gyengénlátóként különös odafigyelést igényelnek – például tárgyak rendszerezése, folyadékok kitöltése, konyhai eszközök biztonságos használata. A gyakorlatok során sokan meglepődtek, mennyi apró rutin válik tudatos, koncentrációt igénylő feladattá látás nélkül.
A foglalkozás egyik legizgalmasabb eleme a szimulációs szemüvegek bemutatása volt. A diákok különböző látásállapotokat élhettek át – például alagútlátást, homályos látást vagy centrális kiesést –, ami segítette őket abban, hogy jobban megértsék a gyengénlátó emberek mindennapi nehézségeit.
A csoport nyitottan, érdeklődően és aktívan vett részt minden feladatban. A beszélgetések során sok értékes kérdés és felismerés született, amelyek tovább erősítették a program célját: az empátia, a megértés és a tudatosság fejlesztését.
Megtartott szemlélet formáló programok
2026. 10. 05. Eötvös József Gimnázium Tata I-II. csoport
Szemléletformáló program a pszichiátriai betegek nappali ellátásában – 2026. október 6.
Egyesületünk ma a pszichiátriai betegek nappali ellátásának központjában tartott szemléletformáló foglalkozást. A résztvevők nyitottsága és aktivitása már az első percekben érezhető volt: figyelmesen hallgattak, kérdeztek, és minden megnyilvánulásukból őszinte empátia sugárzott. Ritka és különösen értékes élmény volt ilyen befogadó közegben dolgozni.
Érthető, közvetlen előadás – valódi érdeklődéssel kísérve
Edit az általános tudnivalókról tartott előadást, amely során a résztvevők nemcsak a látássérüléssel kapcsolatos alapfogalmak iránt mutattak érdeklődést, hanem számos kérdést tettek fel a mindennapi élethelyzetekkel kapcsolatban is. Kíváncsiak voltak arra, hogyan működik a Braille-írás, milyen technikával olvassák a látássérült emberek a pontírást, és hogyan lehet ezt megtanulni.
Eszközök, amelyek közelebb hozzák a látássérült emberek világát
A program során bemutattuk
- az okostelefonon használható akadálymentesítő alkalmazásokat,
- a szimulációs szemüvegeket, amelyekkel különböző látásállapotokat lehet megtapasztalni.
- a Braille-írást, sajátos megjelenése miatt
A résztvevők minden eszközt nagy érdeklődéssel próbáltak ki. A szimulációs szemüvegek különösen nagy hatást gyakoroltak: többen megfogalmazták, mennyire más perspektívából látják ezután a látássérült emberek mindennapi kihívásait.
Biztonságos, támogató légkör
A foglalkozás során végig olyan légkör alakult ki, amelyben mindenki bátran kérdezhetett, megoszthatta saját élményeit, és közelebb kerülhetett a látássérült emberek mindennapjaihoz. A résztvevők érzékenysége és figyelme különösen inspiráló volt számunkra.
Szemléletformáló program Segítő Szolgálatoknál – közös tapasztalatok és tanulságok
Egyesületünk az elmúlt időszakban több segítő szolgálatnál tartott szemléletformáló foglalkozást, ahol minden alkalommal idős résztvevőkkel találkoztunk. A beszélgetések során hamar kiderült, hogy sokaknak személyes tapasztalata van a látás gyengüléséből eredő mindennapi nehézségekről: az olvasás egyre fárasztóbbá válik, a tárgyak és személyek felismerése bizonytalanabb, a közlekedés és az otthoni tevékenységek során pedig gyakrabban fordulnak elő kisebb balesetek. Többen említették a telefonálás nehézségeit is, különösen az érintőképernyős készülékek használatát.
Ki számít súlyos látássérültnek – és hogyan ismerhető fel?
Minden látogatás során beszéltünk arról, kiket sorolunk a súlyos látássérültek közé, milyen jelekből ismerhető fel, ha valaki már nem lát biztonságosan, és milyen módon élik meg mindennapjaikat azok, akiknek a látása jelentősen beszűkült. Fontos volt hangsúlyozni, hogy a látássérült emberek gyakran nem kérnek azonnal segítséget, de nagyon sokat jelent számukra, ha környezetük figyelmes, türelmes és érzékenyen reagál a bizonytalanságukra.
Eszközök, amelyek támogatják az önálló életvitelt
A foglalkozásokon bemutattuk azokat az eszközöket, amelyek segítik a látássérült emberek mindennapjait:
- beszélő eszközök, amelyek hangos visszajelzést adnak,
- okostelefonok akadálymentesítő funkciókkal,
- nyomógombos, egyszerűen kezelhető telefonok,
- valamint olyan megoldások, amelyek megkönnyítik a tájékozódást és a biztonságos közlekedést.
A résztvevők sokszor meglepődtek, mennyi lehetőség áll rendelkezésre, és milyen egyszerűen használhatók ezek az eszközök.
A gondozók felelőssége és elkötelezettsége
Több helyszínen tapasztaltuk, hogy a gondozók különösen érdeklődők és elkötelezettek voltak. Sokan hangsúlyozták: felelősséget éreznek azért, hogy időben felismerjék, ha valaki a csoportból látásromlás miatt segítségre szorul. Érdekelte őket, milyen lehetőségek állnak rendelkezésre – akár szakmai, akár eszközös támogatás formájában –, hogy minden érintett megkapja a számára szükséges segítséget.
Nyitott, őszinte beszélgetések
A foglalkozások légköre minden helyszínen nyitott és bizalmi volt. Az idősek bátran megosztották saját élményeiket, kérdéseiket, félelmeiket, és sokszor megkönnyebbülést jelentett számukra, hogy a látásromlásról lehet őszintén beszélni. A gondozók és az ellátottak közös érdeklődése, figyelme és empátiája minden alkalmat különlegessé tett.
2026. 10. 08. Környei Segítő Szolgálat feltöltés alatt
2026. 10. 14. Kertvárosi Segítő Szolgálat feltöltés alatt
2026. 10. 20.Vértesszőlősi Segítő Szolgálat feltöltés alatt